ÉRA


Les façons d’apprendre sont diverses – formelle, informelle et non formelle. La reconnaissance des acquis de l’apprentissage formel (système d’éducation et formation professionnelle) est simple : un examen réussi – la démonstration des compétences – équivaut à une preuve d’apprentissage. Les apprentissages informel et non formel ne jouissent pas d’une telle reconnaissance : il est beaucoup plus difficile de fournir des preuves concrètes de compétences et d’obtenir la reconnaissance de ses acquis. Les individus apprennent beaucoup de leurs expériences de travail et de leurs expériences de vie, tirent des leçons de leurs implications bénévoles et leurs relations avec autrui : bien que ces apprentissages soient tout aussi valides que ceux tirés de l’éducation formelle, il est plus difficile d’en prouver concrètement les acquis.

Utilisez le guide Nouvelles perspectives – L’évaluation et la reconnaissance des acquis (ÉRA) dans la croissance et la reconnaissance professionnelle dans votre réflexion sur la reconnaissance des acquis pour vous et vos clients.